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allbet登录网址:磨难见真情 配合抗疫情——孔子学院创造条件保证学生“停课不停学”

4月3日,墨西哥尤卡坦自治大学孔子学院汉语基础班师生在网课竣事后相互点赞加油。

墨西哥尤卡坦自治大学孔子学院供图

5月31日,塔吉克斯坦民族大学孔子学院中方西席正通过视频指点当地学生准备“汉语桥”竞赛。

塔吉克斯坦民族大学孔子学院供图

疫情防控时代,新西兰坎特伯雷大学孔子学院汉语西席志愿者古映珊居住在新西兰当地的一户家庭。家中8岁小姑娘伊娃也是孔子学院的学生。图为两人合影。

新西兰坎特伯雷大学孔子学院供图

5月20日,印尼玛琅国立大学孔子学院向玛琅国立大学校方捐赠防疫用品。

印尼玛琅国立大学孔子学院供图

“比课堂授课更忙了”“通过视频,我感受到了他们学习中文的热情与提高”……受疫情影响,许多孔子学院的教学整体转到线上。授课方式变了,稳定的是人们学习汉语的热情以及对中国生长前景的信心

法国ESCP欧洲商务孔子学院法方院长莱昂·劳鲁萨 

实现教学资源的联动和最大化行使

本报驻法国记者 刘玲玲

“疫情虽然改变了人人的事情和学习方式,但我们孔子学院的事情没有中止。人人团结一致、战胜难题,保障了疫情时代课程正常运转,无论是先生们的高效和专业,照样学生们的热情和认真,都让我感动和难忘。”法国ESCP欧洲商务孔子学院法方院长莱昂·劳鲁萨(中文名刘国坚)动情地说。

在线教汉语、普及防疫知识、线上批改作业和考试……孔子学院各项事情有条不紊。莱昂·劳鲁萨更喜欢人们叫他的中文名刘国坚。在3月17日法国正式实行“封城”措施之前,孔院中方团队便提出通过试用线上教学工具准备网课,提前实现了汉语教学从线下到线上的顺遂转换。

考虑到语言教学的互动性要求,孔院放弃了录播形式,接纳远程视频系统上课,同时在线上课程中增添了一些文化类互动环节,通过视频、图片的形式先容中国文化。先生还在课下对学生举行单独指点。借助网络平台,先生也关注着学生身体康健状况,实时宣讲防疫知识。

对孔院学生来说,中文课已成为疫情时代他们的“快乐源泉”之一。孔院中方院长张敏先容说,有两个班4月中旬已结课,但由于学生普遍认为网上课程质量高,自动要求增添课时,孔院应学生要求将课程延长到6月尾。

“我们的一个基本原则就是在珍爱师生康健平安的情况下确保课程的连续性,实现‘停课不停学’。我们做到了,这是一个很大的乐成,同学们学习汉语充满热情。”刘国坚说,疫情防控中的我们改变了教学方式,也最先思索若何充实行使网络课程扩大授课局限、厚实学习体验。刘国坚先容说,现在孔院正在筹备一个名为《中国商务》的大规模线上课程,ESCP高等商学院欧洲6大校区都可以选修,通过这种方式实现教学资源的联动和最大化行使。

让刘国坚难忘的,另有“配合抗疫”的信心和起劲。今年2月,孔院与中国学生会互助举行了“支援武汉,配合抗击新冠病毒”的义演义卖筹款流动。学院部门师生配合录制了为武汉加油的视频。这一流动吸引了众多学生和教职员工的介入,他们纷纷表达了对中国抗疫行动的信心、对中国人民的支持。而在法国疫情日益严重时,孔院也收到了来自中国差别机构寄来的种种防疫物资,“雪中送炭”的友谊让刘国坚深深感动,“我们十分谢谢中国同伙给予的支持和辅助,这种支持是双向的,体现了在抗击疫情过程中,法中两国人民同舟共济、共渡难关的深情厚谊”。

(本报巴黎电) 

墨西哥尤卡坦自治大学孔子学院墨方院长阿鲁哈 

学习汉语有助于赢得未来生长优势

本报驻墨西哥记者 刘旭霞

“疫情防控时代,西席们保持亲切相同,不断提高教学质量,厚实多彩的在线课堂激发了学生的努力性。”墨西哥尤卡坦自治大学孔子学院墨方院长安德烈斯·阿鲁哈说,这段时间,他经常激励学生们,越是在逆境中,越要勇敢前行,增强学习的自觉性和努力性。

3月16日,尤卡坦自治大学孔子学院正式停课,先生们立刻就线上教学模式、教学质料等举行了讨论,最终商定使用钉钉课堂开展网络远程教学。学院教学主管努比亚先生很快整理出相关方案,制订了疫情防控时代的教学放置,并提出教学、考试、作业、考勤等各方面要求。孔子学院事情很快重新“步入正轨”,教学整体搬到了线上举行。

孔子学院中方院长余展涛先容说:“有意思的是,孔子学院的少年班网络课程吸引了不少学生家长的介入,他们本来是陪着孩子学汉语,没想到一来二去也喜欢上了学汉语。”

尤卡坦自治大学孔子学院是疫情防控时代墨西哥唯一举行汉语“居家网络考试”的孔子学院。学生通过在线实时监考就可以完成考试。至今,这种形式的汉语水平考试已举行了4场。

6月1日,孔院通过网络直播举行了一场主题为“中国传统衣饰”的汉语沙龙流动。从概述中国传统衣饰,到解说旗袍文化,再到线上教授学生手绘旗袍卡片等,讲座生动活泼,吸引了60余名墨西哥学生加入。人人纷纷感伤,这样的流动不仅厚实了他们疫情防控时代的居家隔离生涯,也为其领会中国传统文化提供了有效途径。

现在,墨西哥疫情形势仍然严重,孔子学院已做好历久教学计划:一方面继续优化线上教学,确立学生课后演习数据库,行使线上资源提升学生自学能力和努力性;另一方面提高西席线上教学能力,保障教学质量,继续做好汉语沙龙、中国传统节日等各种线上文化流动和社交网络直播等。

尤卡坦自治大学孔子学院的师生们还加入了网络孔子学院“中文同盟”举行的共庆联合国第十一个中文日流动。学生们认真演习誊写中国古诗词,并制作朗诵视频,表达携手战胜疫情的愿望。

“中国有着悠久的历史和光耀的文化,近几十年来,经济快速生长,许多墨西哥人信赖汉语能力可以辅助他们在未来生长中赢得优势,这也是学生们在疫情防控时代对汉语学习热情不减的重要缘故原由。”阿鲁哈说。

(本报墨西哥城电) 

新西兰坎特伯雷大学孔子学院新方院长吴家荣 

汉语学习一天也未中止

本报驻澳大利亚记者 陈效卫

“网络授课足不出户,看似轻松,实际上比课堂授课更忙了。”新西兰坎特伯雷大学孔子学院(简称坎大孔院)是新西兰南岛唯一一所孔子学院,为南岛100多所大、中小学及社区提供中文教学与文化流动服务。新方院长吴家荣示意,在线上教学中,先生在谈天区域回覆学生们提出的问题,创造条件增添课堂互动。坎大孔院的汉语教学一天也未中止。

3月26日,新西兰因疫情“封国”后,坎大孔院同步进入远程教学模式。在停课前一周,坎大孔院对46名汉语西席和志愿者举行了系统培训。孔院中方院长余千华说,面临疫情,孔院为保持教学的持续性,作了充实的应对准备,除了教学不间断外,师生们还在微信群里交流线上学习履历,实时更新疫情信息,分享抗疫知识和履历。

“视频教学时,学生们听课、跟读、回覆、做条记都很认真。”志愿者杨柳谈到教学的感受说。

“我们喜欢中国文化,以是学习汉语的劲头不减。我们还从先生那里学到了防疫知识,至心谢谢先生的支出!”孔院学生德茨瑞示意。

坎大孔院汉语西席志愿者古映珊居住在新西兰当地的一户家庭。家中8岁小姑娘伊娃也是孔子学院的学生。古映珊和伊娃一起做脸谱、剪纸、中国结,一起看中国电影、做运动、拼图、游戏……疫情之下的居家生涯,伊娃不仅过得有滋有味,汉语水平也突飞猛进。

坎大孔院有个名为“茶舍”的汉语角,疫情之前,师生们中午在这里品茗谈天、演习口语。新西兰“封城”后,“茶舍”也转到线上。第一周,人人聊疫情下生涯,相互加油打气。今后,话题逐渐拓展到中国电视剧、都会游览等领域。孔院学生路易斯告诉记者,“茶舍”谈天已经成了课本之外领会中国的另一扇窗口。

志愿者申正楠告诉记者,班上71岁的学生艾伦稀奇喜欢中国书法,为准备“第十一届新西兰中文书法竞赛”天天都在坚持演习。书法课因疫情中止后,艾伦希望继续学习。为此,班上成立了线上“说汉字和写汉字”小组,先生天天通过网络平台上传一个演习的汉字,然后解说这个汉字的音、形、意等知识。学生们认真演习,书法作品提高很大。

(本报堪培拉电) 

塔吉克斯坦民族大学孔子学院 

学生诺济莫夫·乌麦德 

加入“汉语桥”线上竞赛

本报驻哈萨克斯坦记者 周翰博

“去年‘汉语桥’竞赛获得亚军,那时我就下刻意来年还要加入竞赛,争取夺得冠军。”5月29日,来自塔吉克斯坦民族大学孔子学院的学生诺济莫夫·乌麦德加入了线上举行的“汉语桥”竞赛杜尚别赛区预选赛,并与另外7名学生一起,晋级第十九届“汉语桥”天下大学生中文竞赛塔吉克斯坦赛区总决赛。

中文演讲、汉语知识问答、才艺展示……来自塔吉克斯坦9所高校及教学点的26名学生加入了这场杜尚别赛区预选赛。

“5月21日,接到参赛通知后,我有些不安,究竟疫情防控时代无法回学校,不可能接受先生的劈面指点,心里一点底都没有。”谈起这次特殊的参赛履历,乌麦德告诉记者:“随即我给孔子学院的王雅茗先生打了电话,王先生觉察到我的挂念,马上提醒我,别忘了自己的冠军梦,虽然疫情带来了一些难题,并非不能战胜。”

乌麦德用了3天时间写好演讲稿,把经心录制的演讲视频发给王先生指导。王先生给他指出演讲视频中的错误,纠正语音语调。让他没有想到的是,“一段两分钟的视频,前后背诵了上百遍,每发一次视频,先生都认真提出改善的细节。”

王雅茗告诉记者:“对我提出的每条意见,吴诺(乌麦德的中文名)都虚心接受并立刻矫正。这段时间,虽然没能与当地学生面临面,但通过视频,我感受到了他们学习中文的热情与提高。”

同在塔吉克斯坦民族大学孔子学院担任中方西席的花斌示意,疫情防控时代,学校关闭,所有课程都在网上举行,“学生们仍然很起劲,先生们比以前更忙了!”

自4月23日起,塔吉克斯坦孔院各教学点陆续停课。塔吉克斯坦民族大学孔子学院塔方院长卡西莫夫·法鲁赫最初忧郁网络用度高、速度慢等缘故原由会影响学生上网课的可持续性,但一段时间事后,他发现网课深受学生们迎接,效果很好。“先生们制作的课件、现代化的网络平台、新颖的教学方式对学生们很有吸引力。我们有热情奉献的先生、努力向上的学生,这是疫情防控时代教学得以顺遂开展的要害”。

(本报努尔苏丹电)

印度尼西亚玛琅国立大学孔子学院

印尼方院长艾薇 

线上文化课收获众多粉丝

本报驻印度尼西亚记者 徐 伟

玛琅国立大学孔子学院所在的东爪哇省是印尼疫情最严重的区域之一。自3月17日起,孔院把教学所有转为线上,不仅完成通例的语言课教学,而且为增强网络课程的互动性,还推出了武术、书法、古典舞、剪纸、中国结制作等一批文化课程。西席提前录制教学视频,学生预习,然后通过网络平台互动交流,如中方西席陈晞制作的一系列中国美食教学视频,在孔院师生和学生家长中收获了众多粉丝。

孔院印尼方院长艾薇示意,在确保师生平安和康健的前提下,孔院开展了创造性的实验,促进孔院师生优越互动和线上教学有序举行。通过网络视频会议的形式,先生们配合商讨制订教学计划,交流在线教学中遇到的问题,起劲将疫情对教学的影响降到最低。此外,孔院还充实行使网络孔子学院、中文同盟等在线平台,让印尼学生足不出户就可以获取海量学习资源。

在疫情时代,孔院确立了西席逐日上报体温顺身体状况的康健报备制度。孔院中方院长廖桂蓉努力追求各方支持,实时筹备了足够的防疫物资,为先生们的事情和生涯提供了平安保障,同时辅助印尼其他几所孔院联系采购所需物资。

玛琅国立大学为孔院先生们提供了许多辅助。艾薇代表校偏向孔院赠予口罩等暖心礼包,并向孔院先生表达了体贴和慰问,希望人人在印尼可以继续放心事情。孔院也向受疫情影响而留在学校的印尼学生和校方捐赠了生涯和抗疫物资。印尼当地学生还专门给孔院的中方西席寄来小礼物,并写下“有福同享,有难同当”的感人话语。

(本报雅加达电) 

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